2014年9月，国务院发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，决定从2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目，在可以预见的未来，我们可以相信，艺术教育将最终回归其本身，以提高孩子的综合素质教育为宗旨，通过艺术教育，让学生在音乐、美术、舞蹈等的熏陶和学习中，不断挖掘和提升他们的创造力和想象力，实现个性品质的发展和完善。正如2015年李克强总理所做的政府工作报告中提出的“教育是今天的事业，明天的希望。要坚持立德树人，增强学生的社会责任感、创新精神、实践能力，培养中国特色社会主义建设者和接班人。”
以此为出发点，乐星空少儿美术教育从纯粹的美术入手，在培养和提高孩子美术技能的基础上，注重孩子的想象力和创造力的挖掘，因势利导,保护和培养个性品质的健全发展，让孩子的个性如飞鸟般，在天空中自由展翅。
珍视孩子的好奇心，为孩子主动推开探知的窗户
孩子的思想是很活跃的，对外界事物的感知是好奇的，而好奇心就会引发他们无限的创造力。在这个过程中，家长和老师要充分发挥引导的作用，帮助他们推开探知的窗户，不断引导他们的好奇心，激发创造力。
乐星空以孩子的好奇心为切入点，在美术入门提高课程、兴趣培养课程等一系列课程中，针对不同年龄阶段的孩子的不同好奇点，通过一系列课堂活动和课后任务的布置和完成，不断保持并扩大孩子的好奇心，引导他们不断去观察和思考，并最终用自己的方式呈现在自己的作品之中。
创造力的培养和提高是一个漫长的过程，因此，不断激发孩子的好奇心，并引导他们保持探索未知的热情，是乐星空美术教育在美术技能培训之外的核心关注点，以好奇心为引，将孩子们引入不断创作的无限世界中去。
尊重孩子的“奇思妙想”，不对他们的创意说NO
不可捉摸的想象力和创造力是孩子们最宝贵的财富，然而，在传统教育的限制和约束之下，孩子们的想象力和创造力被逐渐扼杀，然而，世界上任何领域的突破和发展均是取决于大胆的想象力。倘若没有大胆的想象力和创造力，恐怕“人类飞天”还存在于神话故事当中，又何谈飞机甚至于火箭呢？
乐星空美术教育在培养孩子们的观察能力、绘画能力之余，重视孩子们的每一个“奇思妙想”，开设创意设计课程，鼓励他们的天马行空，并引导孩子将其大胆表现在画纸之上，呈现在自己的每一次创作之中，为他们展开一个不羁的世界，没有所谓对错正确之分，大胆想象，发挥无限创意，描摹一个不一样的、更加精彩的世界。
教育的目的是为了让孩子有更好的未来，而不是为了让孩子有更好的分数，孩子们的未来充满无限可能，不能让对分数的一味追求限制了孩子的无限发展可能。在美术等的艺术教育中，要更加注重他们的个性培养和发展，通过想象力和创造力的挖掘和提高，注重个性品质的发展，让他们在现实的束缚中，仍能尽可能的自由成长，成长为一个出色的个体，使每一个孩子的存在，无可替代！