学校网站大石头镇楼，鄙人当年选专业也是戳着大石头才知道怎么回事。虽然是第二轮==、

这么高大上的页面你们有戳过么，里面信息量真的好大==、

学院历程：
1928年，蔡元培择址杭州西子湖畔创立第一所综合性的国立高等艺术学府——国立艺术院，设国画、西画、雕塑、图案四系，图案系即为设计艺术学院最早之前身；
1950年，国立艺术院变更为中央美院华东分院，迁图案系至北京组建中央工艺美院；
1958年，中央美院华东分院重组为浙江美术学院，重新建立工艺美术系；
1986年，由浙江美术学院工艺系分出环境艺术系；
1993年，浙江美术学院更名为中国美术学院；
1996年，中国美术学院工艺系分化为视觉传达系、染织与服装系和工业与陶艺设计系；
2003年，中国美术学院设计艺术学院正式成立，（下辖视觉传达设计系、染织与服装设计系、工业设计系、建筑艺术系、环境艺术系、陶瓷艺术设计系和设计基础部）；
2003年，工业与陶瓷设计系分解为工业设计系与陶瓷艺术设计系；
2003年，设立综合设计系并开始招生；
2005年，设立设计艺术学系（2006年开始招生）
2007年，设计艺术学院搬迁至象山校区（同期，建筑艺术系与环境艺术系分离出设计学院成立建筑艺术学院；陶瓷艺术系划归公共艺术学院）。

有木有发现平面设计放在第一个哎，还有为什么你们报考的时候是视觉传达设计呢？

视觉传达设计系


本系简介
　　平面设计系的历史可追朔至1928年国立艺专建院时的图案系，期间几经更改系名，于2007年始正式更名为平面设计系。　　平面设计系的学科基础立足于视觉传达设计，是人们为达到某种目的（如信息传递、影响、促销、表达）而进行的、有计划的、讲究效果的合计图像生成和交流活动，即对设计图像及其传递方式的设计。它是集艺术、科学技术为一体的边缘性学科。　　目前，本系拥有四个专业方向的工作室，分别是：平面设计工作室、品牌设计工作室、多维设计工作室和出版物设计工作室。这四个工作室方向基本涵盖了本专业的社会职能涵盖，所有工作室可以按照社会对本专业的需求变化而每年有机更新的学科外沿。　　系内所有的课程结构完整而紧密，人才培养方向明确直接。基础课程包括图形语言、字体、插图、编排、商业摄影、印刷技术等，专业设计课程包括企业形象设计、海报设计、包装设计、广告策划与设计、品牌展示设计、出版物设计、多维传播、方案呈现等课程。　　本系所培养的本科毕业生能胜任广告业、传播与出版业、高等教育或继续深造等各类与本专业相关的职业角色。　　平面设计系目前也是设计艺术学院师生总数最大的系部。每学年除日常教学外，还连续十二年，师生共同参与举办华语区最影响力的大学生平面设计盛事之一——“白金创意大学生平面设计竞赛”。本系同时还是国际著名平面设计盛典——“中国国际海报双年展CIPB”的主办单位，至今已经跨越十年，成功举办了五届。积累了巨大的学科交流资源和专业核心技术。　　本系同时还拥有丰富的教学资源，在本科全部的学习过程中，学生可以经历必修课程、专业拓展训练、各类自由报名工作坊、院校之间交流互动教学和大量的校外专家讲座。同时，本系教师一直有鼓励和帮助学生参加有价值专业赛事的传统。本系学生每年在世界范围内大量斩获各类专业奖项。部分优秀学生甚至在毕业前已经在国内行业内已崭露头角。　　平面设计系全体师生一直期望和与本学科投缘并拥有热情、兴趣和信仰的年轻学子同行，志同道合，切磋前行，共同在这个发展中的学科中拥有自己的专业话语权。

本系历史
　本系自国立艺术院1928年建院始，先后从属于本院图案系、实用艺术部、实用美术系、工艺美术系。视觉传达设计系的建立是中国美术学院设计学科指导思想的具体体现，也是中国美术学院适应国家改革开放、发展知识经济的需要。2007年更名为平面设计系，目前的平面设计系有平面设计专业、书籍设计专业与国家经济发展的关系日趋紧密，已成为一门有着广泛社会需求的热门专业。 几十年来，先后有老一辈设计家和教育家——刘既漂、陶元庆、杜劳、庞薰琴、雷圭元、沈福文、邓白、袁迈、王凤仪、刘乙秀、孙晴义、郭立凡、杜曼华、陈翔龙、孙恒俊、陈之川、季阳等老先生在本专业任教。本专业经历了从无到有，从小到大的发展历程，已经初步形成了具有专业特色的设计教育体系。尤其在八十年代初期，在本院率先引进了平面构成、色彩构成和立体构成三门现代设计教育的主干课程，并在八十年代中后期引入商业摄影、设计编排、商业插图等课程，九十年代又增设了电脑辅助设计、丝网印刷等课程。目前设有平面设计、多维设计、印刷品设计和品牌与传播等四个专业方向。主干课程包括：图形语言、字体设计、设计编排、标志设计、企业形象设计、海报设计、包装设计、商业广告、展示设计、网页设计、二维动态推广、三维造型、摄影、视频编辑、书籍设计、插图、印刷与装订、电子出版物设计等。　　改革开放以来，本专业注重学用结合的办学原则，先后建立了设计艺术事务所、丝网印刷工作室、摄影工作室、电脑设计研究中心、硕士研究生教学实习基地、多媒体实验室并拥有电脑图形实验室、印刷实验室和包装成型实验室等国家专项拨款建设的专业实验室。这些工作室的建立，加强了教学与科研、社会实践的联系，扩展了师生与社会联系的面，使本系的建设与社会发展密切相关，为国家的经济建设贡献力量。　　八十多年来，我系为国家和社会培养了大批新型艺术设计人才。他们当中，有的成为艺术设计教育事业中的骨干力量，有的成为经济建设中的重要力量，为中国艺术设计事业的发展起了重要作用。 近年来，本系与国内外设计院校、团体展开了频繁的学术交流。每学期安排世界著名平面设计师来系交流讲学，积极组织与鼓励师生参加国际国内的专业大赛和展览。十多年来，平面设计系组织并成功举办了四届“中国国际海报双年展”、“中国国际平面设计高级论坛”和十一届“全国大学生白金创意平面设计学生作品大赛”，以及四届“中国美术学院平面设计艺术节”，社会反响强烈，为国际平面设计界和设计教育提供了一个专业交流的平台，推动了国际平面设计的发展，繁荣平面设计创作。学术研究与创作活跃，本系教师编撰的著作和论文不断发表和获奖，2002年以来共有著作53部，国家级专业奖18项，省部级以上课题、精品课程3项。平面设计系积极组织与鼓励师生参加国际国内的专业大赛和展览，教师设计作品荣获第9届、第10届全国美展银奖和铜奖，并频频在国际一级设计比赛和展览中获奖；学生作品则获得过“1998爱克发国际青年设计师锦标赛白金奖”、“平面设计在中国2001提名奖、铜奖”、“2001亚洲平面设计大赏学生组大奖”、“2002 CCII国际商标标志双年展学生组金奖”、“2005中国国际海报双年展评审奖”等数十项海内外赛事奖项，在海内外专业领域享有很高的声誉。

专业设置
平面设计系本科专业设置 平面设计系实行通识专业课与工作室相结合的教学方式，下设4个工作室方向，分别是：平面设计工作室、出版物设计工作室、多维设计工作室、品牌设计工作室。通识专业课教学： 在进入各工作室之前，学生用3个学期在本系研习通识专业课，分别为：设计概论、图形语言、字体设计、设计编排、插图、摄影、标志设计、印刷技术与专业电脑、包装设计、海报设计、书籍设计、企业形象设计等。工作室教学：1、平面设计工作室主要必修课程：纸制品与品牌、摄影与设计载体、视觉形象与空间、设计方法研究、设计工作坊、专题设计（一）（二）、毕业实践、毕业设计、毕业论文。工作目标：以平面设计实践研究为主要方向，研究平面设计的当代社会意义和责任，提升平面设计的社会感召力和人文主义情怀。培养学生设计创新能力，把学生培养成懂设计、编辑、印刷、市场的综合型高端平面设计师。2、多维设计工作室主要必修课程：方案呈现、调研方法、多维策划与策略、多维传播（一）（二）（三）、毕业实践、毕业设计、毕业论文。工作目标：以多媒体设计为主要工作方向，结合平面设计基本研究规律。将多维媒介的边缘拓展作为研究重要内容，为社会培养专业的跨媒介平面设计人才的同时，积极探索本学科的外延伸展。3、品牌设计工作室主要必修课程：品牌推广设计、视听互动媒体广告、设计营商工作坊、广告策划与设计、品牌展示设计、毕业实践、毕业设计、毕业论文。工作目标：以品牌推广为主要工作方向，在传统平面设计学科的基础上，加强对品牌营销的研究，关注视觉传达对品牌营销的影响，为社会培养专业的广告策划、形象设计、品牌推广的专门人才。4、出版物设计工作室主要必修课程：出版物基础(一) (二) (三)、出版物设计（一）（二）（三）、毕业实践、毕业设计、毕业论文。工作目标：以出版物设计研究为主要工作方向，把出版物设计作为一门立体的、多维的、多元素的系统工程，是当代社会与学术领域中的一项交叉的学科门类的课程来教学，为社会培养出版社、报社、设计院校、印刷企业的图书策划编辑、美术编辑、书籍设计、插图创作等方面工作的合格的专门人才。 此外，我系已有印刷成型实验室及拟筹建增强视觉实验室项目，能够充分保证大部分工作室的教学与科研实验需求。工作室之间的教学资源调配，由系办公室统一划分，课程教学的确定，由工作室负责老师制订后，交我系全体教师会议通过后执行。授课过程中积极开展听课机制，做到合理监督。